FUNDAR UNA ESCUELA

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EN ESTE LUGAR DEL OESTE HAY UNA ESCUELA QUE SE LLAMA ...

Palabras muy sentidas son las que manifestó el Prof. Ricardo Moreno en el discurso de apertura de la ceremonia de los 20 años de la Molina.
Con la gracia que lo caracteriza hizo un recorrido, con sus palabras, de los momentos significativos de los protagonistas de la escuela.
Acá se transcribe el texto original del discurso:

EL RECUERDO ES UN SABOR EXTRAÑO. EN LA LEJANÍA, SE VUELVE INCÓMODO Y NOSTALGIA, CUANDO ES DE A DOS ES UN AMOR QUE NO ESTÁ Y CUANDO MUCHOS RECUERDAN LO MISMO, SE FESTEJA EL PASADO QUE LOS JUNTÓ. PIENSO QUE CREAR UNA ESCUELA DEBE SER COMO FUNDAR UN RECUERDO, MARCAR UN TERRITORIO NUEVO EN UN LUGAR DONDE NADA HABÍA. SEÑALAR AL DESTINO CON UNA CRUZ DE FUEGO PARA QUE EL MUNDO SEPA, QUE AQUÍ, ESTAMOS NOSOTROS. EN ESTE LUGAR DEL OESTE, HAY UNA ESCUELA, QUE SE LLAMA FLORENCIO MOLINA CAMPOS. LA MOLINA NACIÓ MUJER, DE MUJERES, ES FEMENINA PARA PARIR UN PATIO DE SOL, LA IMAGINACIÓN Y LAS PALABRAS. LA EDUCACIÓN Y LA HUERTA EN EL TERRENO DEL FONDO, QUE TAMBIÉN SON FEMENINAS. ES FEMENINA COMO LA VIDA, LA LOCURA Y LA ALEGRÍA. LA MOLINA ES FIESTA DE DICIEMBRE, QUEMAR UN MUÑECO Y DESEO AL AIRE, EN BRINDIS FESTIVO. EL MOLINA ES UN PAÍS QUE ENAMORA, UN PAÍS LIBRE, UN SUEÑO DE MUCHOS, UNA TORMENTA DE RISAS EN LA PORTERÍA. EL MOLINA SON LAS MEDIANERAS CON FRASES QUE ELIGIERON LOS PIBES E HICIERON DE LOS PINCELES MANOS, ESTAMPADAS POR AÑOS.

EL MOLINA ES FUNDAR UNA ESCUELA. FUNDAR UNA ESCUELA ES HACER UN SURCO EN EL ROCÍO DE LA MAÑANA. ES AGREGARLE UN DÍA AL FUTURO, PORQUE UNA ESCUELA SE FUNDA SIEMPRE, EL DÍA DESPUÉS.
FUNDAR UNA ESCUELA ES PINTAR DE AZUL UN AULA, INVENTAR UN LENGUAJE, ENCENDER UNA LÁMPARA.
FUNDAR UNA ESCUELA NOS VUELVE INMORTALES Y NOS HACE MEJORES.
FUNDAR UNA ESCUELA ES REÍRSE DE LA MUERTE Y USAR LA MORTAJA PARA GAMBETEARLA, CON PASO DE TORERO.
FUNDAR UNA ESCUELA ES UN PASE DE MAGIA QUE ENGAÑA LOS OJOS DE LA GITANA, UN CAMIÓN LLENO CON LO MEJOR DE NOSOTROS QUE PARTE HACIA UN HOGAR DE PIBES DE LA REJA.
FUNDAR UNA ESCUELA ES EL ERROR DEL LISTADO QUE TRAJO EL GALLEGO ALVAREZ O EL ADAPTADOR QUE NUNCA APARECE.
FUNDAR UNA ESCUELA ES DESPARRAMAR PIBES POR EL MUNDO, PIBES COMO GORRIONES QUE SE LLAMAN LUCIANO, YAMILA, CARLA O FEDERICO. PÁJAROS QUE ANDAN POR TODOS LADOS LLEVANDO EL MOLINA EN LOS DEDOS: EL GIGANTE QUE JUEGA BASQUET EN LAS MONTAÑAS DE ITALIA, EL OTRO QUE FUE CON UNA BECA A ESPAÑA, UNOS CUANTOS MÉDICOS, MÁS LICENCIADOS EN LETRAS, BIÓLOGOS, PROFESORES DE HISTORIA, BANCARIOS, MALABARISTAS DE SEMÁFORO Y TANTOS, TANTOS QUE CAMINAN EL MUNDO Y TAMBIÉN SIGUEN FUNDANDO LA ESCUELA.
FUNDAR UNA ESCUELA ES HUELLA, FARO. UN RELÁMPAGO DE AMOR, CARICIA EN LA CABEZA. ES GÉNESIS PARA EL PASTOR QUE BEBE AGUA CON LAS MANOS.
FUNDAR UNA ESCUELA ES SUMAR LADRILLOS, PEDIR SILLAS, ABRIR VENTANAS, PONER MÚSICA, COMPRAR CORTINAS.
FUNDAR UNA ESCUELA ES HACER UN BINGO, ENSEÑAR CON FRÍO, HACER UN MAPA EN EL AIRE, GANAR EL TORNEO Y VOLVER CANTANDO O PERDER Y VOLVER CANTANDO.
AHORA, CUANDO ESCRIBO ESTO Y ES BASTANTE TARDE, MIS HIJAS DUERMEN PENSANDO EN CALESITAS Y GALANES (LO MÁS PROBABLE ES QUE SEA EN GALANES, Y MUCHOS) PIENSO QUE EN LA VIDA DE UN HOMBRE COMÚN DE MI GENERACIÓN, ESTE FESTEJO DE HOY, ES UN TRIUNFO ENTRE TANTAS DERROTAS. UN GOL QUE DURA AÑOS Y QUE SE FESTEJA DÍA A DÍA TRABAJANDO. PIENSO Y DESEO QUE ELLAS, MIS HIJAS, OJALÁ, PUEDAN SENTIR LA FELICIDAD DE SER PARTE DE UN PROYECTO COLECTIVO, COMO ES UNA ESCUELA. U OTRO PROYECTO QUE ABRA CAMINOS, AMANEZCA SIEMPRE, PERMANEZCA A PESAR DE LOS PESARES, AUNQUE VAYA A CONTRAMANO DE TANTA INCERTIDUMBRE COTIDIANA.
POR ESO, NOS MERECEMOS VIVIR ESTE FESTEJO, PORQUE EN EL MOLINA TODOS HEMOS SIDO UN RATO FELICES. Y ENTONCES SI RECORDAMOS ESE MOMENTO, AQUELLO ES MÁGICO, UNO SIENTE QUE AHÍ, LOS DIOSES JUEGAN A FAVOR Y EL DÍA ES TAN CLARO QUE NADA PUEDE SALIR MAL. ESE RATO, ESE INSTANTE EN NUESTRO UNIVERSO, EN DEFINITIVA: ES NUESTRO LUGAR EN EL MUNDO. EL LUGAR DONDE TRABAJAR ES COMO JUGAR.
NUESTRO PEQUEÑO PARAÍSO.
LA HISTORIA SE FUNDA EN EL MITO Y EL MITO ES DE DOS MUJERES QUE MUDAN TODO HASTA QUEDAR SOLAS EN UN PATIO DEL QUE TAL VEZ, PIENSAN, NO SE IRÁN NUNCA. LA HISTORIA O EL MITO ES, IR A DESAYUNAR AL GATO ROJO, AQUEL CENSO QUE HICIMOS AL ÚNICO BARRIO MÁS POBLADO QUE BEIJING, ESTUDIAR LOS MÓDULOS, LAS PALOMAS MENSAJERAS DE CASTRO, QUE EN UN 25 DE MAYO LLENARON DE PECAS LAS CARAS DE TODO EL TURNO TARDE. LA GRAFÓLOGA QUE NOS LEYÓ LA FIRMA Y A TODOS NOS DIJO LO MISMO, CHARANGUITO DÍAZ QUE CANTABA BOLIVIANITA, BOLIVIANITA. LA PRENDA QUE CAYÓ LENTAMENTE DETRÁS DE LOS BINOMIOS.
CONTAR LA ANÉCDOTA NOS VUELVE JÓVENES Y DIBUJA OTRO CAMINO DE REGRESO. OTRA VEZ, ENTONCES, SOMOS AQUELLOS QUE VAMOS POR ALCORTA BUSCANDO LA ESCUELA DEL PORTÓN DE MADERA Y LAS AULAS, ALLÁ, ALLÁ, EN EL FONDO DEL PATIO. EL SALÓN CON EL PISO DE MADERA HUNDIDO... QUÉ LINDA ERA AQUELLA ESCUELA... VOLVER A MIRAR LO MISMO CON ESTOS OJOS. CON UN NUDO EN LA GARGANTA QUE AMENAZA COMO LA LLUVIA QUE NOS MOJA CUANDO CRUZAMOS LA PLAZA SILLA EN MANO PARA DAR CLASES EN EL CONCEJO.
YA NO SÉ SI ESTO QUE CUENTO ES MENTIRA. LA MEMORIA ME TRAE EL SILBIDO DEL TREN, UN SOL DE MAYO Y MI SOBRETODO GRIS QUE LLEGABA ELIGIENDO LA ESCUELA, O QUIEN SABE ELLA, ELIGIÉNDOME A MÍ. LA MEMORIA ES AQUELLA BIBLIOTECA TAN CHICA EN LA QUE ENTRÁBAMOS TODOS, QUE ERA KIOSCO Y ERA HORA LIBRE. LA MEMORIA ES UN HORIZONTE DE RISA QUE NOS DISFRAZA DE RUMBEROS O PABLITO RUIZ A FIN DE AÑO. LA IMAGEN VIENE A MÍ EN UNA BRUMA Y ES UN CAMPAMENTO, UNA NOCHE EN LA RADIO CON NORMA Y SUSANA CANTANDO "ME GUSTA LA GENTE", AUNQUE MEJOR CANTÓ EL PROF. DE CONTABILIDAD EN EL KARAOKE QUE HIZO EN LA PRECEPTORÍA, EL PADRE DE ALGÚN ALUMNO QUE NOS PALMEA, NOS AGRADECE, QUIEN SABE PORQUÉ...SI SOMOS TAN FELICES HACIENDO ESTO...
LA BRUMA SE HACE HUMO Y POR ATRÁS VEO QUE EN ESTOS 20 AÑOS VAMOS TODOS AL TEATRO, A LA FERIA DEL LIBRO, A CATARATAS, A ATC, A LA CASA DE TARSETTI, AL PALMAR, A CASCALLARES. Y HACEMOS... HACEMOS EL BLOG, LA FIESTA REENCUENTRO, LA RADIO, LA JORNADA DE LA MEMORIA, LAS MUESTRAS DE PINTURA, LAS REVISTAS.
DESPEDIMOS COMPAÑEROS QUE HOY SON AMIGOS, ARMAMOS PROYECTOS, PLANTAMOS ÁRBOLES.
SON 20 AÑOS Y EN ESTOS 20 AÑOS TAMBIÉN FUIMOS PADRES, OTROS FUERON ABUELOS Y MIENTRAS TANTO... LA ESCUELA SE SEGUÍA FUNDANDO...
EL RECUERDO HOY ES UNA OLA SUAVE, QUE NOS MOJA COMO CUANDO JUGAMOS AL CARNAVAL DESPUÉS DE UNA DESPEDIDA DE 3ERO O EL TREN QUE NO LLEGABA NUNCA CUANDO COBRÁBAMOS EN MERLO. ESTA HISTORIA ES TAMBIÉN LA CARTA QUE ME ESCRIBIÓ SUSANA PARA TRAERME DEL ABISMO O GLORIA FRANCO QUE DANZA SOBRE UNA MESA AL COMPÁS DE UN POEMA DE GARCÍA LORCA. AHORA EN MI RECUERDO APARECE UN CHICO CON CARA DE NO SÉ QUÉ HAGO ACÁ Y SE SIENTA EN 1ª4TA. ES UN ALUMNO NUEVO QUE NORMA ENCONTRÓ POR LA CALLE Y LO INVITÓ A CONTINUAR LA ESCUELA. MUCHO NO ENTIENDE LÓPEZ PORQUE ES JUNIO Y HACE RATO QUE EMPEZARON LAS CLASES, PARECE PERDIDO PERO SE SIENTA CERCA DE LA NOVIA, COMO HACE UN RATO ESTABA SENTADO EN LA VEREDA TOMANDO COCA. PERO SI NORMA LO DICE, DEBE ESTAR BIEN...
CAEN LOS 20 AÑOS, Y SE DESHACEN COMO UN TERRÓN DE AZÚCAR EN EL CAFÉ, MIENTRAS SERGIO VUELVE A CONTAR DE CUANDO FUE A VER A QUEEN EN LOS 80.
FUNDAR UNA ESCUELA DA MIEDO DE SÓLO PENSARLO. COMO SI UNO CAYERA SOLO EN UNA ISLA Y DEBIERA COMENZAR DESDE ALLÍ A CREAR EL MUNDO. ENTONCES EL MIEDO NO ES PODER, EL MIEDO ES CÓMO SEGUIR, NO SABER QUÉ HACER CUANDO LA TARDE SE HAGA CREPÚSCULO. Y QUIEN SABE EL CREPÚSCULO LLEGÓ HOY, VIERNES 19 DE SEPTIEMBRE. ESTA NOCHE, A LO MEJOR, TODOS SEAMOS ETERNOS. ESTA NOCHE FESTEJAMOS Y ASÍ DEBE SER. TOTAL EL LUNES, SERÁ OTRO LUNES. SEGURO HABRÁ UN NUEVO DESENCANTO, UN FUNCIONARIO QUE DIGA QUE NO Y UN PAÍS AMARGO QUE NOS MATA A FUENTEALBA. PERO EN EL OESTE, A POCAS CUADRAS DE LA ESTACIÓN DE MORENO, DONDE SE ACUESTA EL SOL EN EL PATIO, ESTARÁ NUESTRA ESCUELA FLORENCIO MOLINA CAMPOS, Y VOLVEREMOS A JUNTARNOS PARA PENSAR LA FIESTA DE LOS 30 AÑOS. HOY, AHORA, YO ARROJO ESTE MANOJO DE PALABRAS COMO SI TIRARA UNA BOTELLA AL MAR QUE NUNCA NADIE ENCONTRARÁ, TRATANDO DE IMAGINAR QUE HE CONTADO CON MENTIRAS LA HISTORIA DE NUESTRA ESCUELA.
DETRÁS DE LA NIEBLA Y EL HUMO QUEDARÁ ESTA LETANÍA DE MEMORIAS PERDIDAS, EN SENCILLA CARTULINA BLANCA.
LA HISTORIA Y LOS MITOS SON VOCES QUE A VECES SE PIERDEN, SE PERDERÁN SEGURO ESTA HISTORIA, COMO SE PIERDEN LOS CAMINOS QUE HACEN LOS PECES EN EL AGUA.

PROFESOR RICARDO MORENO

LA HISTORIA DE NUESTRA ESCUELA BAJO LA MIRADA DE NUESTROS ALUMNOS

Bajo el marco de los festejos de los 20 años de nuestra escuela, el Departamento Técnico profesional (Humanidades), integrados por los Prof.: Paula Ananián, Patricia Arrizabalaga, Sandra Paniagua, Daniel Pontoriero, Norberto Medina, Claudia Ferreyra, Stella Martinez, Norma Leguizaón, Marisa Alvarez, Sabino Rolón, Mabel Contreras, Jorge Dafunchio, María Arias, Cintia Galeano, Laura Pestoni, María Salvatierra, Prof. Mendoza y Prof. Marchac, lanzó un proyecto a comienzo de año: Ensayos sobre la historia de nuestra escuela. Luego de unos meses de arduo trabajo los alumnos de todos los segundos años entregaron sus investigaciones Se hizo una selección, por la comisión evaluadora, de lo 20 mejores trabajos y el martes 16 del corriente se dio a conocer los nombres de los ganadores.FELICITACIONES A TODOS LOS ALUMNOS QUE PARTICIPARON EN ESTE PROYECTO!!!! A continuación se transcribe la lista detallada de los alumnos ganadores.
1) ZAPANA, MATÍAS 2º1º EGEOR
2) DÍAZ, NERINA 2º2º HUSOC
3) JORGE, SABRINA 2º1º EGEOR

Luciana Fantini 2ª1ªEGEOR
Alejandro Padilla 2ª1ªEGEOR
Federico Battilochi 2ª1ªEGEOR
Florencia Mora 2ª1ªEGEOR
Leonel Cardozo 2ª2ª HUSOC
Analía Décima 2ª2ª HUSOC
Mara Contrera 2ª2ª HUSOC
Eduardo Villarreal 2ª3ª HUSOC
Mercedes Roldán 2ª2ª HUSOC
Julieta Azuaga 2ª2ª HUSOC
Ariel Rodriguez 2º1ª EGEOR
Soledad Acevedo 2ª2ª HUSOC
Yanina Sosa 2ª2ª HUSOC
Andrés Ponce 2ª2ª EGEOR
Melina Otero 2ª2ª HUSOC
Paulo Quintana 2ª2ª EGEOR

Nota: Cabe destacar la gentileza de los alumnos, que dejarán sus trabajos en la biblioteca, para conformar el archivo histórico de nuestra escuela.

13 de SEPTIEMBRE DÍA DEL BIBLIOTECARIO

Creo que no me equivoqué al elegir esta profesión, aunque confieso que llegué a ella accidentalmente. Esta tarea me abrió muchas puertas y me permitió crecer año a año, buscando estrategias para que la biblioteca sea el gran espacio y el motorcito impulsador de proyectos.
Los bibliotecarios somos puentes donde transitan esos miles de usuarios en búsqueda de información, cae en nosotros la responsabilidad ética y profesional que el encuentro de la info con el usuario sea un éxito, y no se imaginan la satisfacción personal cuando esto ocurre, se siente mucho placer.
Considero que la biblioteca además de ser un espacio meramente técnico donde se satisface la búsqueda de la info, es un escalón de las relaciones interpersonales, donde los usuarios-alumnos-docentes-padres-auxiliares-exalumnos tienen un lugarcito para interactuar libremente. Con esta libertad, bien orientada, estoy convencida que, indirectamente, muchos lectores se acercarán al mundo de los libros descubriendo junto con el bibliotecario (porque nosotros aprendemos todos los días...) un universo de conocimiento para formarse como personas íntegras.
Adriana

Un poco de Historia: 13 de septiembre de 1942
Se establece el día del bibliotecario
En la Gazeta de Buenos Aires, en 1810, edición del jueves 13 de septiembre, encontramos un artículo titulado EDUCACIÓN, firmado con el seudónimo Veritas. Algunos autores indican a Mariano Moreno como autor, otros a Manuel Belgrano, puesto que ya había publicado sobre el tema en su periódico Correo de Comercio, utilizando el mismo epígrafe.

En dicho escrito leemos, entre otras cosas, lo siguiente: “... ha resuelto la Junta formar una Biblioteca Pública, en que se facilite a los amantes de las letras un recurso seguro para aumentar sus conocimientos. Las utilidades consiguientes a una Biblioteca Pública son tan notorias, que sería excusado detenernos en indicarlas...”-“... por fortuna tenemos libros bastantes para dar principio a una obra, que crecerá en proporción del sucesivo engrandecimiento de este pueblo. La Junta ha resuelto fomentar este establecimiento...”

“... nombrando desde ahora por Bibliotecarios a el Dr. D. Saturnino Segurola y al Rvdo. P. Fray Cayetano Rodríguez..” y “... nombra por protector de dicha Biblioteca al Secretario de Gobierno Dr. Mariano Moreno...”

De este texto se desprende que el doctor Saturnino Segurola y Fray Cayetano Rodriguez, fueron los primeros bibliotecarios oficiales de la nueva era de la independencia de la República, aunque poco pueden realizar por la biblioteca. El Padre Segurola que es nombrado recién el 28 de diciembre, renuncia al cargo pocos días después.

Con fecha 30 de enero de 1811, en la misma nota de renuncia de Segurola , se encuentra la designación del P. José Luis Chorroarín, por solicitud de Mariano Moreno, como Bibliotecario. No se ha podido ubicar documentación que indique su designación como Director, pero sí existen distintas referencias que lo reconocen como tal. Fue pues el primer Director y también el primer Bibliotecario.

De la designación de Fray Cayetano Rodríguez no existe ninguna documentación al respecto. Si se sabe de sus tareas en el Convento de San Francisco.

Se contaba sólo con un local y dos bibliotecarios. Eran cinco habitaciones en los altos de la esquina de las hoy calles Moreno y Perú. Por entonces eran las calles de la Biblioteca y de los Representantes. Los dos bibliotecarios, en orden jerárquico: Fray Cayetano Rodríguez y Presbítero Saturnino Segurola. A los pocos meses, en 1811, otro sacerdote, Luis José Chorroarín, reemplazó a Cayetano Rodríguez. Los cargos se denominaban primer y segundo bibliotecario. Y esto era todo; a partir de allí el ingenio tendría que ser el principal capital. Y lo fue.
Extracto de El Negro de la Biblioteca Por José Luis Trenti Rocamora
Datos enviados por la docente Josefina Virzzi, Referente distrital de los bibliotecarios de la Región IX

EN ESTOS TIEMPOS QUÉ DIFÍCIL ES...

"En estos tiempos qué difícil es ser maestro. Estamos inmersos en un mundo individualista donde la solidaridad y el compañerismo poco existen. La ética profesional cae en un abismo y en ese mismo abismo se deslizan las responsabilidades familiares y todo recae en la escuela. Los maestros a veces actuamos por puro instinto. Estoy convencida que de esta crisis institucional, familiar y social, se sale con mucho amor y vocación docente. Si cada protagonista del quehacer educativo se dedicara a su tarea, poniendo su granito de arena, su creatividad, todo funcionaría mucho mejor..."

Reflexión: ¿Cómo está nuestra pasión por educar?

"La pasión no sólo es constitutiva del ser humano sino principio de toda comunidad y sociedad, la misma se relaciona con la creatividad y la acción. Es decir, la pasión se pone en juego en la acción. En todo acto creativo el sujeto se funda y, a la vez, se enajena en la pasión permitiendo que las pasiones alegres triunfen sobre las pasiones tristes, el amor sobre el odio, el sentimiento de lo maravilloso sobre el sentimiento de lo siniestro"

Enrique Carpintero Con algo más de 60 años, Enrique Carpintero tiene una intensa vida profesional fundada en un espíritu inquieto, pasión que lo llevó a impulsar Editorial Topía y la revista del mismo nombre, puntos de encuentro destinados a enriquecer visiones sobre la vida.
Carpintero es psicoanalista, escritor, editor.
Es coautor junto a Alejandro Vainer de “Las huellas de la memoria. Psicoanálisis y Salud Mental en la Argentina de los ’60 y ’70” Tomo I (1957-1969), Tomo II (1970-1983)
Su último libro publicado es “La alegría de lo necesario. Las pasiones y el poder en Spinoza y Freud”, segunda edición corregida y aumentada, editorial Topía, Buenos Aires 2007.

El mejor ejemplo de pasión lo dan los enamorados. ¿Cómo?
Cuando ven a su pareja “le brillan los ojos” y sienten que “la vida les sonríe”.
Dedican mucho tiempo a acicalarse y a arreglarse para verse bien ante su objeto de amor. Tratan a su pareja siempre con amabilidad, destacan sus fortalezas y la llenan de elogios, minimizando sus defectos.
Piensan a menudo en cómo sorprender al otro, en qué le gusta, e intentan agasajarlo. Escuchan con atención lo que el otro les cuenta, comparten sus alegrías y hacen lo posible por calmar sus ansiedades o sus tristezas.
Se preocupan porque el otro crezca profesional y espiritualmente y lo apoyan en sus proyectos e ilusiones.

¿Cuántas de estas actitudes tenemos para con nuestros alumnos o para con nuestra tarea docente?

¿Con qué frecuencias las ejercitamos?

¿Buscamos formas de alimentar el entusiasmo con el que comenzamos a ejercer?

¿Cómo está nuestra pasión por educar?

Lic. Natalia Gil de Fainschtein
Directora General - Excellere Consultora Educativa

BUENA NOTICIA PARA LA MOLINA!!!!

EL BLOG DE LA ESCUELA YA ESTÁ DENTRO DE LOS FAVORITOS RECOMENDADOS DE "EL PERIÓDICO DE MORENO" espacio virtual desarrollado por un equipo coordinado por la periodista local Alicia Vicchio.
Esto nos da un impulso fenomenal porque el espacio de EL PERIÓDICO es visitado por muchas personas y está declarado de interés municipal.
A sequir trabajando!!!!

El Periódico de Moreno, digital, fue declarado

"de interés cultural y municipal"

por el Concejo Deliberante de Moreno

(expediente HCD 28.277 - sesión del 21 de noviembre de 2008)

FELICITACIONES A TODO EL EQUIPO DE TRABAJO DE EL PERIÓDICO DE MORENO

CUANDO NUESTROS GOBERNANTES APUNTALAN LA CULTURA, CRECE EL PUEBLO.

Texto de la Ordenanza 3.659/08 - Sala de sesiones del Concejo Deliberante de Moreno

(aprobada por unanimidad de todos los bloques)

Visto que El Periódico de Moreno es un medio que utiliza el soporte de Internet para informar sobre la historia del Partido de Moreno y genera contenidos de calidad.

Que El Periódico de Moreno es el primer sitio didáctico, histórico y testi

monial sobre nuestro distrito, que circula por la red y llega a todo el mundo.

Que lo utilizan estudiantes, docentes, comunicadores, empresarios, amas de casa y la ciudadanía toda, que busca conocer más o empezar a conocer el lugar donde vive, dónde está ubicado, qué destino de mini-turismo hay en nuestro territorio.

Que El Periódico de Moreno apareció en papel en el año 2000, con otro formato, pero incluyendo ya artículos que fortacen el conocimiento de nuestro distrito.

Que desde febrero de 2008 la periodista morenense Alicia Vicchio, profesional de comprobada trayectoria en medios locales, nacionales e internacionales, convocó a jóvenes estudiantes de Periodismo y Diseño -cuya tarea es de campo- para desarrollar un sitio en Internet, escrito en forma concisa y clara, marca a la que nos tiene acostumbrados la periodista Vicchio.

Que entre las notas destacan "Florencio Molina Campos en el Partido de Moreno, la obra de remodelación del antiguo "Hospital Mariano y Luciano de la Vega" - con fotos que datan de 1912- sitios turísticos como el "Parque Los Robles" y el "Museo Francisco Muñíz" -con imágenes de la naturaleza plena-, la historia de "Francisco Álvarez", con sus barrios y límites actualizados, "Datos del Partido de Moreno" y sus localidades, la letra de la "Cantata Fundacional a Moreno" y varios textos más que concitan la atención de los visitantes,

y Considerando que, como dice la periodista Alicia Vicchio en su frase: "hay que transmitir el origen, la historia, saber dónde está cada recodo de este territorio que nos une, para conseguir la identidad morenense y continuar la historia desde la pertenencia"

POR TODO ELLO, el H. Concejo Deliberante en uso de sus atribuciones, sanciona la siguiente Ordenanza 3.659/08

. Artículo 1: Declárese de Interés Cultural y Municipal a "El Periódico de Moreno", en internet.

. Artículo 2: Comuníquese al Departamento Ejecutivo, regístrese y archívese.

Sala de Sesiones del Honorable Concejo Deliberante de Moreno,

26 de noviembre de 2008.

4 de septiembre día de la HISTORIETA

“Hace dos años atrás un grupo de amigos argentinos decidió que sería una buena idea elegir un día para celebrar, homenajear y compartir el arte que todos disfrutaban más: la historieta.

Pero el Día de la Historieta debía celebrarse en una fecha que fuera significativa para el medio, de modo que para decidirlo, formaron la Comisión Pro Día de la Historieta (C.P.D.H.) que al cabo de muchas discusiones decidió cuál sería el día más adecuado.

La C.P.D.H. eligió el 4 de Septiembre porque en esa fecha, en 1957, llegaba a los kioscos Hora Cero Semanal. En aquella revista con guiones de Héctor G. Oesterheld los chicos de la época disfrutaron de las aventuras del oeste de Randall the Killer (con dibujos de Arturo del Castillo), las amargas historias de guerra de Ernie Pike (dibujadas por Hugo Pratt) y una aventura como no se había visto nunca, en parte bélica, en parte ciencia-ficción y que ocurría a la vuelta de la esquina. Esa historieta —que dibujaba con lujo de detalles Francisco Solano López— se llama El Eternauta.

Celebrar el Día de la Historieta4 de septiembre será el día ideal para regalar historietas (todo tipo de historieta), para adornar las comiquerías y kioscos, para buscar con nuestra imaginación nuevas formas de festejar un arte que nos gusta disfrutar y también compartir.”

En nuestra biblioteca se encuentran cinco ejemplares de El Eternauta, acercate y descubrí esta gran historieta - comic argentina. También hallarás a Mafalda, El Loco Chavez, etc.

ESPACIO PARA REAFIRMAR NUESTRA IDENTIDAD MORENENSE

En la entrada anterior del blog "Atajos de pensamiento" recibimos un comentario de la periodista Alicia Vicchio creadora de EL PERIÓDICO de Moreno. Como editora periodística, apuesta al valor del contenido y busca mantener informada a la ciudadanía con contenidos históricos y actuales de nuestra comunidad.
Con esta frase Alicia comienza su labor periodística y nos invita a recorrer su blog con historias que tal vez no conozcas , que nos van a unir como ciudadanos afianzando nuestra identidad
"hay que transmitir el origen, la historia, saber dónde está cada recodo
de este territorio que nos une, para conseguir la identidad morenense
y continuar la historia desde la pertenencia".
Alicia Vicchio


FELICITAMOS A LA PERIODISTA!!!

Nota : En el título de la entrada hay un vínculo al Blog de EL PERIÓDICO DE MORENO, conocelo.

ATAJOS DE PENSAMIENTO

“El poeta no tiene otra alternativa que inventar o crear otros mundos. La poesía crea realidad, no ficción. Afirmo que la poesía es realidad, y para mí es la mayor realidad posible porque es la que cobra conciencia real de la infinitud.” Roberto Juarroz. Poeta Argentino (1925 - 1995) Con esta definición precisa de poesía, CONVOCAMOS a TODOS a CREAR... Con motivo de los festejos de los 20 años de nuestra escuela, se convoca a toda la comunidad educativa a crear poesía. Se seleccionarán los 20 mejores trabajos y se publicarán en cuadernillos que saldrán mediados de octubre.. Para inspirarnos un poquito acá van unos versos del poeta argentino Roberto Juarroz... Título: 1 a 5 1 Sacar la palabra del lugar de la palabra y ponerla en el sitio de aquello que no habla: los tiempos agotados, las esperas sin nombre, las armonías que nunca se consuman, las vigencias desdeñadas, las corrientes en suspenso. Lograr que la palabra adopte el licor olvidado de lo que no es palabra, sino expectante mutismo al borde del silencio, en el contorno de la rosa, en el atrás sin sueño de los pájaros, en la sombra casi hueca del hombre. Y así sumado el mundo, abrir el espacio novísimo donde la palabra no sea simplemente un signo para hablar sino también para callar, canal puro del ser, forma para decir o no decir, con el sentido a cuestas como un dios a la espalda. Quizá el revés de un dios, quizá su negativo. O tal vez su modelo. Si querés leer más poesía de Roberto Juarroz entrá a : http://www.robertojuarroz.com/biografia.htm O SIMPLEMENTE LINKEÁ EN EL TÍTULO DE LA ENTRADA QUE HAY UN VÍNCULO IMPORTANTE: LOS TRABAJOS SE RECIBIRÁN EN LA BIBLIOTECA

Curiosidades en los libros

EL ARTE DE OCULTAR IMÁGENES EN LOS FILOS DE LAS HOJAS DE LOS LIBROS

A partir del siglo X, distintos editores de ediciones de lujo o limitadas, desearon ampliar la belleza de sus libros agregando ciertos secretos en los mismos. Y qué mejor lugar para esconder imágenes ocultas que el filo de las páginas de dichos libros que, a pesar de estar perfectamente a la vista, las mismas ocultaban su secreto gracias a un juego de posicionamiento de las partes de la imagen. Es decir, que sólo pueden ser vistas cuando las páginas, en su conjunto, son presionadas de manera o forma específica.

Si bien esto empezó a manera de símples dibujos ornamentales, para el siglo XVIII empezarían a surgir verdaderas obras de arte. Libros que, si sus hojas eran presionadas con cierto ángulo, mostrarían una imagen que, presionadas hacía otro ángulo, cambiaría para representar otra escena.





Enlaces relacionados.
- Galería de imágenes del trabajo de Martin Frost
http://www.anfrix. com/las-imagenes -ocultas- en-el-filo- de-las-hojas- de-un-libro/

El video pertenece a Martin Frost, un artísta británico que se ha propuesto resucitar esta maravillosa técnica. E incluso ha restaurado y recreado obras de éste tipo que se encontraban en muy mal estado a causa del paso del tiempo y el abandono. Desde 1970 hasta el presente Martin ha producido más de 3000 obras.

SAN MARTÍN

SUS GRANDES RENUNCIAMIENTOS - Horacio José Timpanaro (1928-1990)

Fuente bibliográfica:
Instituto Nacional Sanmartiniano

La vida de José de San Martín estuvo jalonada por una sucesión de renunciamientos. Renunció a la gloria que los pueblos otorgan a los guerreros victoriosos; al poder que aspiran los hombres públicos y a la riqueza que buscan alcanzar los hombres comunes.

AL EJÉRCITO ESPAÑOL

San Martín cumplió en España una destacada carrera militar. Fue admitido de cadete en el Regimiento de Infantería Murcia “El Leal” en 1789, cuando apenas contaba doce años. En 1793 obtuvo su primer ascenso al grado de segundo subteniente y, nueve meses más tarde, fue designado primer subteniente. Alcanzó la segunda tenencia en 1795 y, a fines de 1802, fue ascendido como segundo ayudante del Batallón Voluntarios de Campo Mayor “El Incansable”. En noviembre de 1804 fue promovido a capitán segundo y cuatro años después obtuvo el grado de teniente coronel de caballería: tenía entonces treinta años de edad. En 1811, después de 22 años de distinguidos servicios en el ejército español, renunció a continuar su brillante carrera no obstante ser americano, y solicitó su retiro para sumergirse en la apasionante perspectiva de la revolución americana. Se marchó pidiendo, solamente, el uso del uniforme de retirado y el fuero militar, este oficial antiguo y de tan buena opinión como ha acreditado principalmente en la presente guerra (de la independencia española), pues ha servido bien los 22 años que dice y tiene méritos particulares de guerra que le dan crédito y la mejor opinión. Así, con el citado reconocimiento de sus superiores, sin uso de las franquicias que otorgaba el montepío militar, dejó España, a la que no volverá a ver.

A LA VIDA FAMILIAR

Al abandonar la península también renunció a permanecer cerca de su madre, ya anciana y de su hermana María Elena. El destino lo llama desde lejos y allá va, a América, a cumplir con su misión. Años más tarde, al iniciar la campaña de los Andes en 1817, debió separarse de su joven esposa y de su pequeña infanta mendocina, quienes dejaron las acogedoras tierras Cuyanas cuando él se internó en los pasos cordilleranos para llevar la libertad a Chile. Renunció a permanecer cerca de su familia, a gozar de los momentos gratos con sus seres queridos y, por último, a atender a su esposa durante su fatal enfermedad.

AL PODER POLÍTICO

Luis de Servi.
La visión de San Martín. Óleo

“Prometo a nombre de la independencia de mi patria, no admitir jamás mayor graduación que la que tengo, ni obtener empleo público y, el militar que poseo, renunciarlo en el momento en que los americanos no tengan enemigos.” Estas palabras fueron dichas en 1816, mientras preparaba el Ejército de los Andes. Por eso, el 26 de febrero de 1817, rechazó el grado de brigadier que le otorgó el Gobierno de las Provincias Unidas después del triunfo de Chacabuco y tampoco aceptó el mismo grado concedido por el Gobierno de Chile, a quien contesta: “este superior Gobierno ha querido recompensar mis cortos servicios por la libertad del país con el empleo de brigadier. Sin embargo, para que esta resistencia no se interprete a desaire, me honraría el grado de coronel.” En conocimiento de que el Congreso y el Director Supremo de las Provincias Unidas, de las que emanaba su autoridad, fueron disueltos después de la batalla de Cepeda -en la que Rondeau fue vencido por los caudillos del litoral- San Martín creyó que era su deber manifestar esta situación al cuerpo de oficiales del Ejército de los Andes, para que por sí nombren al jefe que debía mandarlos. ¿Pueden considerarse como un renunciamiento los acontecimientos de Rancagua, de abril de 1820? Si nos atenemos al texto de la nota de San Martín a Las Heras, del 26 de marzo, el Libertador dejó librado a los oficiales del ejército la elección del nuevo jefe. Esa oficialidad manifiesta, en el Acta del 2 de abril, que consideraba nulo el fundamento y las razones que se esgrimían, “pues la autoridad del general (San Martín), que la recibió para hacer la guerra, no ha caducado ni puede caducar porque su origen, que es la salud del pueblo, es inmutable.” San Martín estaba convencido que la pasión del mando es, en general, lo que con más empeño domina al hombre. (Bruselas, 2 de junio de 1827). Podemos decir con Mitre que San Martín “mandó, no por ambición, sino por necesidad y por deber, y mientras consideró que el poder era en sus manos un instrumento útil para la tarea que el destino le había impuesto”. Abdicó al mando supremo en el Perú y transfirió el poder al Congreso General Constituyente por él convocado, puesto que “la presencia de un militar afortunado (por más desprendimiento que tenga) es temible a los Estados que de nuevo se constituyen” (Pueblo Libre, 20 de setiembre de 1822). Con este gesto de sublime renunciamiento, San Martín se despojó voluntariamente del mando y entregó al pueblo el ejercicio total de la soberanía y, sellando la actitud consciente de su misión, dijo: “si algún servicio tiene que agradecerme la América, es la de mi retirada de Lima.” Por grandes que fueran sus renunciamientos al poder, es mayor su dejación en Guayaquil y su posterior retirada del Perú. Es de espíritus superiores renunciar a sí mismo y dejar que otro continúe la labor libertaria: “tiempo ha que no pertenezco a mi mismo, sino a la causa del continente americano” (Lima, 19 de enero de 1822). El 17 de julio de 1839, Juan Manuel de Rosas, gobernador de Buenos Aires y encargado de las relaciones exteriores de la Confederación Argentina, nombró a San Martín ministro plenipotenciario ante el Gobierno de la República del Perú, deseando dar al gobierno de esa república una prueba inequívoca de los ardientes votos que animan a la Confederación de estrechar relaciones de confraternidad sincera, bajo bases honrosas y de justa reciprocidad. Sin embargo, el 30 de octubre de ese año, el Libertador, desde Grand Bourg, renuncia al ofrecimiento y contesta: “si sólo mirase mi interés personal, nada podría lisonjearme tanto como el honroso cargo a que se me destina. El clima es el que más podía convenir para su salud; volvería a un país cuyos habitantes le dieron pruebas de afecto desinteresado y su presencia podía facilitar el cobro de los atrasos de su pensión, ya señalada por el Congreso peruano.

Pero faltaría a su deber si no manifestara que enrolado en la carrera militar desde los doce años, ni mi educación e instrucción las creo propias para desempeñar con acierto un encargo de cuyo buen éxito bien puede depender la paz. No obstante si una buena voluntad, un vivo deseo de acierto y una lealtad, la más pura, fuesen sólo necesarias para el desempeño de tan honrosa misión, es todo lo que podría ofrecer para servir a la República.

A LOS BIENES MATERIALES

¿A qué riquezas puede aspirar un estoico, como el hombre que dijo a los habitantes de Lima: “los soldados no conocen el lujo, sino la gloria”? San Martín renunció a ocupar la casa que le tenía preparada el Cabildo de Mendoza cuando por primera vez llegó a esa ciudad para desempeñar el cargo de Gobernador-Intendente; al mismo Cuerpo municipal no le aceptó que le abone la diferencia de sueldo que voluntariamente dejaba de percibir, no obstante las necesidades que tenía. En tiempo de dificultades, el prócer vivía con la mitad del sueldo asignado.

A VIVIR EN SU PATRIA

Tampoco quiso aceptar los 10.000 pesos oro que el Cabildo de Santiago le obsequió después de Chacabuco, suma que destinó para la creación de la Biblioteca Nacional de Chile. Rechazó el sueldo que tenía señalado como general en jefe del Ejército de Chile y devolvió una vajilla de plata que le habían obsequiado. Terminada la campaña emancipadora, vivió durante breve tiempo en Mendoza dedicado a labores campestres en su chacra. Retenido en Cuyo, sufrió con dolor no estar junto al lecho de muerte de su esposa. Llegó a Buenos Aires después de la muerte de Remedios: tomó a su pequeña hija y se embarcó para Europa. Cuando, en 1829, quiso regresar al país, no desembarcó en el puerto de Buenos Aires. Desde la rada siguió viaje a Montevideo y nuevamente a Europa, para no volver con vida a su patria. Regresaron sus restos, treinta años después de su muerte, cuando las pasiones tumultuosas habían acallado.

El Libertador nunca olvidó su tierra natal: en el último testamento expresó el deseo de que su corazón fuese depositado en Buenos Aires.

DESEMPOLVANDO LIBROS

Con la entrega del mobiliario nuevo, donado por el Ministerio, estamos más motivados para organizar la biblioteca. Al tener más estantes podemos, al fin!!!, clasificar los libros de literatura y ubicarlos como corresponde en los estantes. Hemos clasificados los libros en un sentido práctico. En una biblioteca móvil: Obras de Teatro y Poesía y en la otra : Mitología, Literatura Gauchesca, Historietas, Comics y relatos con humor. En las dos estanterías : Narrativa Literaria (cuentos y novelas) ordenados por países y autor.
Creemos que los libros expuestos a la vista motivan más al usuario y lo acerca más al universo literario. Con la ayuda del Profesor Ricardo Moreno hemos seleccionado los libros "Viejitos" para ubicarlos en los estantes nuevos, igual los libros que no tuvieron la suerte de estar en exposición, quedarán por ahora guardados en el depósito.
Ya en estos días se evidencian algunas señales de los alumnos , que al ver los libros que antes estaban escondidos en cajas, redescubren lo existente en la biblioteca.
Espero que alguno se motive y se lleve alguna obra para leer en estas vacaciones...