sábado, 26 de septiembre de 2009

CUENTO DEL FINDE


DEJAR DE SER MONO
EL espíritu de investigación no tiene límites. En los Estados Unidos y en Europa han descubierto a últimas fechas que existe una especie de monos hispanoamericanos capaces de expresarse por escrito, réplicas quizá del mono diligente que a fuerza de teclear una máquina termina por escribir de nuevo, azarosamente, los sonetos de Shakespeare. Tal cosa, como es natural, llena estas buenas gentes de asombro, y no falta quien traduzca nuestros libros, ni, mucho menos, ociosos que los compren, como antes compraban las cabecitas reducidas de los jíbaros. Hace más de cuatro siglos que fray Bartolomé de las Casas pudo convencer a los europeos de que éramos humanos y de que teníamos un alma porque nos reíamos; ahora quieren convencerse de lo mismo porque escribimos.

FIN

Augusto Monterroso (1921-2003) es la máxima figura hispánica del género más breve de la literatura, el microrrelato, y una de las personalidades más entrañables, no sólo por su modestia y sencillez, sino también por su excepcional inteligencia y su exquisita ironía. Tenemos en nuestra biblioteca variados relatos de este autor, que me fascina cada vez más.

lunes, 21 de septiembre de 2009

FELIZ DÍA DEL ESTUDIANTE!!!


Derechos de los alumnos


Los alumnos tienen derecho a recibir una formación que asegure el pleno desarrollo de su personalidad.

El pleno desarrollo de la personalidad del alumno exige una jornada de trabajo escolar acomodada a su edad y una planificación equilibrada de sus actividades de estudio.

Todos los alumnos tienen derecho a las mismas oportunidades de acceso a los distintos niveles de enseñanza. En los niveles no obligatorios no habrá más limitaciones que las derivadas de su aprovechamiento o de sus aptitudes para el estudio.

Los alumnos tienen derecho a que su rendimiento escolar sea evaluado con plena objetividad.

Todos los alumnos tienen derecho a recibir orientación escolar y profesional para conseguir el máximo desarrollo personal, social y profesional, según sus capacidades, aspiraciones o intereses.

Todos los alumnos tienen derecho a que su actividad académica se desarrolle en las debidas condiciones de seguridad e higiene.

Los alumnos tienen derecho a que se respete su libertad de conciencia, sus convicciones religiosas, morales o ideológicas, así como su intimidad en lo que respecta a tales creencias o convicciones.

Todos los alumnos tienen derecho a que se respete su integridad física y moral y su dignidad personal, no pudiendo se objeto, en ningún caso, de tratos vejatorios o degradantes.

Los alumnos tienen derecho a ser informados por los miembros de la Junta de delegados y por los representantes de las asociaciones de alumnos tanto de las cuestiones propias de su centro como de las que afecten a otros centros docentes y al sistema educativo en general.

Los alumnos tienen derecho a la libertad de expresión sin perjuicio de los derechos de todos los miembros de la comunidad educativa y el respeto que merecen las instituciones de acuerdo con los principios y derechos constitucionales.

Los alumnos tienen derecho a manifestar su discrepancia respecto a las decisiones educativas que les afecten. Cuando la discrepancia revista carácter colectivo la misma será canalizada a través de los representantes de los alumnos .

Los alumnos podrán reunirse en sus centros docentes para actividades de carácter escolar o extraescolar que formen parte del proyecto educativo del centro, así como para aquellas otras a las que pueda atribuirse una finalidad educativa o formativa.

Los alumnos tienen derecho a utilizar las instalaciones de los centros con las limitaciones derivadas de la programación de actividades escolares y extraescolares y con las precauciones necesarias en relación con la seguridad de las personas, la adecuada conservación de los recursos y el correcto destino de los mismos.

Los alumnos tienen derecho a participar en calidad de voluntarios en las actividades de los centros docentes.

Los alumnos tienen derecho a percibir las ayudas precisas para compensar posibles carencias de tipo familiar, económico y sociocultural, de forma que se promueva su derecho de acceso a los distintos niveles educativos.


sábado, 19 de septiembre de 2009

TARINGA


Taringa El Libro -

¿Qué es Taringa?

Taringa se autodefine como INTELIGENCIA COLECTIVA.
Son un grupo de gente (miles de usuarios) dispuestos a compartirlo todo: música, videos, libros, comics, peliculas, etc.

En Taringa vas a encontrar todo lo que se te ocurra de la mejor manera: GRATIS y sin necesidad de registrarte.

Unos lindos ejemplos:

programas gratis

6500 libros gratis

Ahi podes conseguir entre otras cosas el antivirus NOD32 con descarga directa registrado y totalmente gratis.
Taringa! es un gigantesco rompecabezas temático que han elaborado punto por punto sus millones de seguidores a través de sucesivos post con una sola consigna: no ser aburrido.
Partiendo de esta premisa todo cabe: programas de diverso tipo, chistes, datos inútiles, datos útiles, consejos, relatos, anécdotas y, si, sexo. En rigor, tanto sexo hubo al principio que esa sección (“No Apto”) debió transformarse en un sitio a parte Poringa.net. Pero esa es otra historia.
Ahora Taringa! ha extendido su radio de influencia al papel mediante un libro, editado por Sudamericana, que lleva su nombre. El volumen es una recopilación de casi todo lo que uno pueda imaginar y bastante de aquello que ni siquiera se nos ocurriría que era capaz de contener un libro.
–Leyendo acerca del libro y pensando también en el Taringa net, recordé el famoso y millonario Selecciones del Reader’s Digest, un libro-revista que al final nunca soportó una categorización ¿Se han imaginado un éxito o un producto semejante pero nacido en la red? (sería como encontrarle al fin la pata de oro a este gato)
–Desde que empezamos con Taringa, desde el día cero, siempre trabajamos para poder lograr que el sitio sea funcional, divertido, práctico y popular. Ese fue nuestro objetivo, nuestro idea. Podemos decir que con algo de suerte pero con muchísimo esfuerzo estamos consiguiendo lo que quisimos.
El libro es una representación, una maqueta, de lo que Taringa! significa, es una recopilación de lo mejor y más interesante que se fue publicando por los usuarios. Utilizamos filtros como “más favoritos” , “más votados”, “más comentados” etc., para hacer una primera selección de lo que al taringuero le gusta. Y si a los 2.4 millones de usuarios que tiene el sitio, los tomamos como una muestra representativa de la sociedad (estadísticamente cumple con la condición) podemos decir que el contenido del libro trata sobre lo que la gente quiere ver. Por lo tanto, si el éxito está medido por las ventas, pensamos que sí puede ser comprado por mucha gente y ser un éxito.
–El hecho de lanzar este libro de Taringa es también un riesgo porque, hago hipótesis al respecto, tal vez ustedes estén tratando captar a un consumidor que lee en pantalla pero no en papel (ni compra) ¿Existe realmente una brecha generacional entre una forma de lectura y otra? o dicho de otro modo ¿Los seguirán sus lectores de la net al papel o esperan captar nuevos consumidores?–
-Éste es un libro que no compite con Borges, o con “Crítica de la razón pura” de Kant. Es un libro amigable, los posts son cortos, de interés general, tienen una duración máxima de 10 minutos, ideales para leer en el colectivo, en la fila del banco, en el baño...
Además no es necesario seguir un orden lineal, se puede abrir el libro en cualquier página y siempre habrá algo interesante para leer. Generacionalmente, el público fuerte de Internet lee y escribe muchísimo más que la generación anterior (la que está atrapada en la tevé).
El solo hecho de conectarse a Internet y navegar, obliga a estar leyendo y escribiendo constantemente, y a tener el cerebro mucho más activo que lo suele estar al mirar televisión. Dicho esto, emito que seguramente para el usuario leer el libro no opondrá mucha resistencia.

–¿Qué NO es Taringa?:
-Taringa no es un sitio aburrido, monótono, previsible ni homogéneo.

–¿Han soñado el futuro de Taringa? Y si fue así: cuál fue el sueño más dulce y cuál el sueño más amargo?:
–Internet es uno de los mercados más dinámicos, más cambiantes y menos proyectables, por lo que constantemente debemos estar pendientes y atentos a los cambios y a las novedades que viene, no podemos tener un plan de acá a cinco años porque quedaría obsoleto en pocos meses. De todas formas, como objetivo mayor, nuestro sueño es el de seguir haciendo crecer Taringa!, aumentar y agregar las funcionalidades y expandir las regiones. (Ya salió Taringa! en portugués y en un tiempo más vendrá la versión en inglés). Un sueño amargo o pesadilla, se presentaría si se sancionan a nivel mundial leyes que restrinjan la libertad que tiene hoy Internet. Una Internet dominada y controlada por pocos o por un estado arcaico y sin posibilidad de expresión libre sería lo más triste que pudiera pasar.
–¿Cómo caracterizarías al consumidor de Taringa.net?:
–El consumidor/usuario de Taringa suele ser: curioso, divertido, pícaro, polémico, inteligente, colaborador.

–¿Hay modelo de negocio para Taringa? Lo digo justo ahora que parece un tema candente no sólo para ustedes sino para otros sitios que tienen millones de visitantes.
–Sí, por supuesto, desde el primer día tuvimos en claro el modelo de negocio y también tenemos claro que se mantendrá así. Como cualquier medio, Taringa intenta conseguir la mayor cantidad de visitantes para luego mostrarle publicidad de anunciantes.–Si Taringa fuera una suerte de super cerebro o dios digital, qué respondería a lo siguiente: ¿Existe Dios, según Taringa? ¿Maradona debe dirigir la selección, según Taringa? ¿Cuál es la mujer más sexy de la Argentina, según Taringa? ¿Algún libro que me pueda recomendar el dios Taringa (pero que no sea la versión libro de Taringa)? ¿Qué es la Argentina, según Taringa? ¿Qué es Taringa, según Taringa?:
–Taringa sería por momentos ateo, por otros creyente, pero casi siempre cuestionaría a la iglesia.
–Si gana el equipo Maradona sería nuevamente un Dios, si pierde lo deberían crucificar.
–Hay muchas mujeres hermosas, pero la que seguro es la más deseada es Wanda Nara, quien ha mostrado muchas de sus excelentes habilidades.
–Seguramente alguno de Cortázar...
–Argentina es: los redondos, el asado, el sur, las minitas, el acento cordobés, River, Boca, el fernet con coca, la política, la pizza...

Y una gran cantidad de cosas buenas y malas por las cuales nos peleamos, nos amamos y nos volvemos a pelear.

Los tres administradores de Taringa!: Matías Botbol (30 años), Alberto Nakayama (28) y yo, Hernán Botbol (27)

martes, 15 de septiembre de 2009

UNA TARDE DE LUNES DIFERENTE

Ayer, en el marco de la celebración por el día del bibliotecario ( 13 de septiembre), se presentó el resultado del estudio sobre "Las Bibliotecas Escolares en la Argentina" elaborado por un equipo de investigadores del Ministerio de Educación y la Organización de Estados Iberoamericanos.
Luego de los discursos de la Lic. Perrone (Dir. de la Biblioteca Nacional de Maestros), La Lic. Margarita Eggers Lan (Dir. Del PLan Nacional de Lectura), se expuso el trabajo de investigación sobre Bibliotecas, arrojando datos muy significativos: 7 de cada 10 alumnos (entre alumnos de 9 a 11 años) utilizan los servicios de la Biblioteca Escolar. El estudio se hizo el año pasado sobre 600 escuelas estatales, privadas, urbanas y rurales, de las Prov. de Buenos Aires, Chubut y Formosa.
Terminada la presentación, el ministro de Educación Prof. Alberto Sileoni, se dirigió a los bibliotecarios que estábamos en el salón de lectura (Había representantes de varios distritos: La Plata, Moreno, Morón, Matanza, Hurlingham, Ensenada, Tres de Febrero, etc,) nos obsequió libros para las escuelas que representábamos. Por último el ministro dijo "Sabemos que las Bibliotecas Escolares facilitan el acceso a la información, proporcionan competencias para el aprendizaje de los alumnos y contribuyen a desarrollar la imaginación".

sábado, 12 de septiembre de 2009

13 de Septiembre día del Bibliotecario en la Argentina

Un video de bibliohumor español refleja el poder que tiene el bibliotecario con la información. La influencia que podemos ejercer frente a nuestros usuarios. Debemos ser responsables y ecuménicos al ofrecer nuestros servicios. Como bien dice una definición por ahí, el bibliotecario es el revolucionario, el humanista, el técnico y el trabajador social en un escenario abierto y creativo.

viernes, 11 de septiembre de 2009

domingo, 6 de septiembre de 2009

IMAGINANTES


"Imaginantes es lo más parecido a la poesía que se ha hecho en la industria de la televisión mexicana, son instantes en donde la palabra, la imagen y los sonidos se mezclan a partir de una idea, de una frase o de una leyenda para crear algo nuevo que nos cambia, que nos mejora, que nos recuerda lo mucho que falta por hacer en cuestión de televisión."

jueves, 3 de septiembre de 2009

4 DE SEPTIEMBRE DÍA DE LA HISTORIETA




Cada 4 de septiembre -fecha que se publicó "El Eternauta" en "Hora Cero Semanal", en 1957- será el día ideal para regalar historietas (todo tipo de historieta), para adornar las comiquerías y kioscos, para buscar con nuestra imaginación nuevas formas de festejar un arte que nos gusta disfrutar y también compartir.